Estudos de neuropsicologia relevam: as crianças que ouvem música com frequência desenvolvem uma habilidade fundamental e nem todos os pais sabem disto

O hábito de aprender a tocar um instrumento musical na infância é essencial para que uma importante habilidade se desenvolva, da mesma forma que escutar músicas de forma frequente acaba sendo associado a situações de lazer e relaxamento. E não é que uma série de estudos da ciência afirma que aquelas pessoas que têm contato com o universo musical desde cedo podem desenvolver melhor tanto a memória quanto outras habilidades cognitivas que são fundamentais no processo de aprendizado?

Foi a essa conclusão a qual chegou um estudo divulgado em 2018 na revista "Cuadernos de Neuropsicologia" após um levantamento com crianças entre 4 e 5 anos de idade. Batizada de "Aulas de música melhoram a memória em crianças pré-escolares", a pesquisa fez a associação entre desenvolvimento da memória/aprendizado com a presença da música em suas vidas.

Os pesquisadores apontaram que aquelas crianças que fizeram parte de atividades musicais apresentaram um desenvolvimento melhor em termos de desempenho cognitivo. Com isso, se reforçou a tese de que na infância a presença da música pode ser importante para que áreas-chaves do cérebro humano sejam estimuladas.

Para chegar a essa conclusão, os cientistas se debruçaram em uma série de trabalhos e experiências em educação ligados à música, bem como o desenvolvimento cognitivo das crianças. A intenção desse grupo era fazer uma avaliação entre estímulos musicais de forma frequente e um desempenho melhor quando levadas em conta as habilidades fundamentais para o processo de aprendizagem.

O resultado foi positivo para aquelas crianças que tinham o hábito de forma frequente de se envolverem em práticas musicais. Os ganhos observados envolvem os exercícios relacionados à memória e linguagem. Ou seja, aquele grupo recordava com maior facilidade as informações e reconhecia os padrões auditivos quando pensamos em compreensão e linguagem.

Aquele grupo de pesquisadores apontam que esse ganho acontece porque a música tem o poder de estimular ao mesmo tempo vários espaços do cérebro. Ainda mais as áreas onde se desenvolvem a atenção, a memória e a coordenação cognitiva.

Para os profissionais da área, o desenvolvimento do cérebro alcança sua fase mais importante na infância. Por isso, alguma atividade ligada à música (e isso inclui, claro, o canto) proporciona a ativação da memória, linguagem e concentração.

A percepção auditiva, a capacidade de reconhecer sequências e a atenção sustentada são igualmente estimuladas - e todas são essenciais quando pensamos em aprendizado dentro de sala de aula. Dessa forma, a música têm chance de dar sua parcela de contribuição quando pensamos também no desenvolvimento intelectual.

Só que a aprendizagem das crianças tem outros fatores importantes ao seu redor além da música. E nesse caso estamos falando dos ambientes social, educacional e familiar. Pensamos ainda em

• estímulos desde cedo
• acesso a atividades ligados ao mundo das artes
• interação social
• brincadeiras/criatividade
• apoio da família e da escola

E é por isso que os especialistas indicam também que a relação com a amiga relacionada a outros estímulos tem a possibilidade de provocar um desenvolvimento cognitivo de forma mais ampla quando pensamos na infância.

Importante frisar que a música não irá ocupar o lugar das demais formas de aprendizado. Porém, ao se escutar canções ou integrar atividades relacionadas ao mundo musical de forma precoce há a chance do cérebro ficar mais forte nas partes de memória, linguagem e desenvolvimento educacional.