HomeÚltimas Notícias dos famososA psicologia desmascara o mito e o confirma: as crianças dos anos 60 e 70 não eram mais fortes por causa da educação que recebiam, mas sim devido ao abandono cotidiano que viviam

Fotos: A psicologia desmascara o mito e o confirma: as crianças dos anos 60 e 70 não eram mais fortes por causa da educação que recebiam, mas sim devido ao abandono cotidiano que viviam

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Fotos: A psicologia desmascara o mito e o confirma: as crianças dos anos 60 e 70 não eram mais fortes por causa da educação que recebiam, mas sim devido ao abandono cotidiano que viviam
Publicado em 11 de maio de 2026 às 20:55
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A psicologia desmascara o mito e o confirma: as crianças dos anos 60 e 70 não eram mais fortes por causa da educação que recebiam, mas sim devido ao abandono cotidiano que viviam © Reprodução/Instagram, @xuxameneghel - Colorized with Google AI / Divulgação TV Globo
A psicologia desmascara o mito e o confirma: as crianças dos anos 60 e 70 não eram mais fortes por causa da educação que recebiam, mas sim devido ao abandono cotidiano que viviam
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Psicólogos explicam que a suposta 'força' das crianças dos anos 60 e 70 pode ter sido resultado de uma infância com mais liberdade, tédio e menos supervisão constante dos adultos, e não necessariamente de uma educação melhor © Made with Google AI
Psicólogos explicam que a suposta 'força' das crianças dos anos 60 e 70 pode ter sido resultado de uma infância com mais liberdade, tédio e menos supervisão constante dos adultos, e não necessariamente de uma educação melhor
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Segundo o OK Diario, estudos recentes indicam que o tempo livre e as brincadeiras sem interferência dos pais ajudavam crianças das décadas de 1960 e 1970 a desenvolver criatividade, autonomia e maior tolerância à frustração. © Made with Google AI
Segundo o OK Diario, estudos recentes indicam que o tempo livre e as brincadeiras sem interferência dos pais ajudavam crianças das décadas de 1960 e 1970 a desenvolver criatividade, autonomia e maior tolerância à frustração.
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A psicologia faz um alerta: o objetivo não é repetir o abandono comum nas décadas de 1960 e 1970, mas permitir que as crianças enfrentem desafios adequados à idade para desenvolver confiança, criatividade e equilíbrio emocional. Na imagem, a apresentadora Xuxa Meneghel aparece aos 9 anos, em 1972. Nascida em 1963, ela atravessou justamente esse período marcado por mais liberdade na infância e, em 2026, celebra 63 anos de idade © Reprodução/Instagram, @xuxameneghel - Colorized with Google AI
A psicologia faz um alerta: o objetivo não é repetir o abandono comum nas décadas de 1960 e 1970, mas permitir que as crianças enfrentem desafios adequados à idade para desenvolver confiança, criatividade e equilíbrio emocional. Na imagem, a apresentadora Xuxa Meneghel aparece aos 9 anos, em 1972. Nascida em 1963, ela atravessou justamente esse período marcado por mais liberdade na infância e, em 2026, celebra 63 anos de idade
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Um metanálise com 52 pesquisas, conduzido por Qi Zhang, da Universidade de Wisconsin-Madison, e Wongeun Ji, da Universidade Global de Handong, encontrou associações consistentes entre superproteção parental e níveis mais altos de ansiedade e depressão na vida adulta © Made with Google AI
Um metanálise com 52 pesquisas, conduzido por Qi Zhang, da Universidade de Wisconsin-Madison, e Wongeun Ji, da Universidade Global de Handong, encontrou associações consistentes entre superproteção parental e níveis mais altos de ansiedade e depressão na vida adulta
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De acordo com os pesquisadores, a intervenção excessiva dos pais em conflitos entre amigos, tarefas escolares e decisões esportivas pode dificultar o desenvolvimento da independência emocional e da capacidade de resolver problemas sozinho. © Made with Google AI
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De acordo com os pesquisadores, a intervenção excessiva dos pais em conflitos entre amigos, tarefas escolares e decisões esportivas pode dificultar o desenvolvimento da independência emocional e da capacidade de resolver problemas sozinho © Made with Google AI
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Pesquisas lideradas por Yeshe Colliver com mais de 2.200 crianças australianas apontam que o jogo livre e não estruturado na infância está associado a melhores níveis de autorregulação emocional anos depois © Made with Google AI
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Estudos citados pelo OK Diario mostram que o chamado “jogo arriscado”, analisado por Mariana Brussoni, pode trazer benefícios importantes ao desenvolvimento infantil, embora os especialistas ressaltem que ainda são necessárias mais evidências científicas © Made with Google AI
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Especialistas destacam que o tédio, muitas vezes visto como um problema pelos pais, pode estimular a imaginação, o pensamento simbólico e a capacidade de encontrar soluções sem depender de estímulos constantes © Made with Google AI
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