Se eu lhe disser que na Noruega as crianças vão e voltam da escola sozinhas a partir dos seis anos de idade, você provavelmente pensará duas coisas: que crianças independentes! E, em segundo lugar, que seus filhos não conseguiriam fazer isso. Há muitas coisas que nos diferenciam da Noruega, além das horas de sol.
Na Noruega, os pais desfrutam de licenças-maternidade e paternidade invejáveis, às quais os pais brasileiros aspiram. Estas incluem, por exemplo, além dos primeiros 12 meses, um ano inteiro de licença para cada nascimento. A Noruega também ostenta o sexto maior PIB do mundo, o maior fundo soberano do mundo e uma das taxas de criminalidade mais baixas globalmente. Além disso, ocupa o sexto lugar no Relatório Mundial da Felicidade.
Embora sejamos países diferentes, existem certas regras que os pais noruegueses seguem e que ajudarão nossos filhos, assim como os deles, a serem mais independentes, resilientes e felizes.
A sociedade norueguesa baseia sua vida em três valores: igualdade, moderação e conexão com a natureza. É evidente que a geografia e a demografia da Noruega a tornam um país com fácil acesso à natureza, mas seria igualmente fácil se, em vez de as crianças saírem para brincar, o fizessem com um celular na mão ou ficassem em casa assistindo a uma série em um tablet.
Na Noruega, os pais fazem questão de incentivar seus filhos a brincar ao ar livre em contato com a natureza, refletindo a filosofia de vida "friluftsliv". Isso se reflete no ditado "Det finnes ikke dårlig vær, bare dårlige klær" (Não existe tempo ruim, apenas roupa inadequada). Essa prática já é evidente nas creches, muitas das quais são ao ar livre. Passar mais tempo na natureza, sem dúvida, contribui para um estilo de vida mais saudável para as crianças.
A independência das crianças é impossível sem confiança entre pais e filhos. Não podemos esperar que sejam independentes se controlarmos absolutamente tudo em suas vidas, desde as roupas que vestem até seus hobbies. As crianças costumavam brincar nas ruas sem supervisão em todo o mundo. Na Noruega, isso não mudou. As crianças norueguesas são mais independentes porque seus pais as deixam tomar suas próprias decisões.
É normal que as crianças norueguesas contem aos pais o que estão fazendo, mas, como pais noruegueses explicaram ao The Guardian, pedir permissão não é tão comum. Elas simplesmente têm a confiança de que tomarão boas decisões. A cultura norueguesa valoriza a independência e a responsabilidade, e espera-se que as crianças aprendam a cuidar de si mesmas e a fazer suas próprias escolhas desde cedo.
Isso se reflete no sistema educacional, onde as crianças têm mais liberdade para aprender no seu próprio ritmo e explorar seus próprios interesses. No nosso caso, podemos dar mais liberdade às crianças, porque, ao fazermos isso, estaremos criando a próxima regra.
O fracasso é uma parte importante da educação parental norueguesa e está diretamente relacionado à liberdade concedida às crianças. Elas são incentivadas a desfrutar da liberdade de cometer erros, mas também a aprender com eles. Permita-me dar um exemplo simples para ilustrar o que quero dizer.
Um pai norueguês deixaria seu filho subir em uma árvore mesmo que houvesse o risco de cair e se machucar, porque, embora ele possa cair, talvez isso o torne um escalador melhor no futuro.
Quando permitimos que as crianças cometam erros por conta própria, os corrijam e os superem, elas aprendem uma lição e isso as torna mais resilientes. Assim como o fracasso é algo positivo para os adultos, também o é para as crianças, mas devemos deixá-las cometer erros sozinhas.
Também chamada de Lei de Jante, essa doutrina, conhecida como Janteloven em dinamarquês e norueguês, Jantelagen em sueco, Jante laki em finlandês e Jantelögin em islandês, é um código moral não oficial específico da região nórdica.
Embora complexo e merecedor de um artigo à parte, consiste essencialmente em dez regras direcionadas ao indivíduo, mas que afetam a comunidade. Está tão profundamente enraizada que existe uma aversão generalizada à exaltação da excelência individual. A mídia, tanto nacional quanto internacional, tende a enfatizar a força da região (sociedade) em vez dos indivíduos.
É a responsabilidade cívica em sua forma mais pura, afirmando que as regras devem ser seguidas. Regras existem para serem obedecidas. É por isso que é relativamente fácil para as crianças respeitarem limites, porque sua cultura lhes ensina que fazê-lo afeta todos os outros em sua comunidade.
Segundo Willy-Tore Mørch, professor emérito de saúde mental infantil da Universidade de Tromsø, em entrevista ao The Guardian, após a Segunda Guerra Mundial e a devastação de grande parte da infraestrutura do país durante os anos de ocupação nazista, o governo trabalhista acreditava que todos os noruegueses, incluindo as crianças, deveriam contribuir para a reconstrução.
“As crianças tinham que ser fortes e resistentes, e tinham que ser treinadas para serem independentes e leais”, explica Mørch. Essa abordagem, no entanto, tinha raízes em tempos anteriores, remontando aos vikings do século IX . Naquela época, as crianças eram tratadas como adultos e esperava-se que ajudassem em qualquer trabalho necessário.
Embora sejamos diferentes, ainda podemos fazer estas quatro coisas, mesmo que não com a mesma intensidade que a Noruega: aumentar o tempo passado ao ar livre, fomentar a autoconfiança das crianças dando-lhes liberdade, incentivá-las a cometer erros e aprender com eles, e ensiná-las que as regras devem ser seguidas para viver em sociedade. Não parece impossível.
